“CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA INTERFACE ENTRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO”. Faculdade Sant’Ana em Revista 10, no. 1 (setembro 8, 2026): p. 53 – 69. Acessado setembro 10, 2026. https://iessa.edu.br/revista/index.php/fsr/article/view/3027.