OS IMPACTOS DO CORONA VÍRUSCOVID 19 NO SABER FAZER DOCENTE DOS PROFESSORES.

Resumo

Este artigo traz um breve estudo sobre os Impactos do Corona Vírus Covid 19 no saber fazer docente dos professores. O objetivo desta pesquisa é refletir acerca dos impactos da pandemia causados pela COVID-19 na prática pedagógica docente. Para tanto a abordagem foi baseada nas características da pesquisa qualitativa, pautada na pesquisa bibliográfica apoiando-se em autores como: Hodges (2020); Avelino (2020); Freire (1996); Moran (2020); Paniago (2017); Carmo (2016); Mattioli (2012); Sarlet 1999, entre outros. Para a coleta das informações pertinentes ao estudo buscaram-se documentos do com base em leis, decretos, portarias, artigos já publicados em relação à temática. Para tanto, dividimos o trabalho em três momentos sendo que no primeiro a educação busca novas formas e estruturas para interagir e adaptar-se às constantes mudanças onde o processo educacional se faz presente e atuante para além dos muros escolares. No segundo momento abordamos os Saberes Docentes no Ensino Remoto, destacamos a necessidade de apontar contribuições para o debate no que diz respeito a pluralidade que envolve os saberes docentes, abordamos os saberes necessários a prática docente, ainda, discutindo os saberes da experiência como componente da prática do professor. E no terceiro e último momento as orientações legais em tempos de pandemia e sua contribuição ao direito à educação, conforme prevê a legislação vigente. Pôde-se constatar que sem dúvidas todos os saberes são essenciais pra a formação do professor. Mesmo com grandes desafios, temos convicção que estamos vivenciando um período de ruptura educacional, as mudanças estão acontecendo e vão continuar.