PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE HUMANA

Autores

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão teórica a respeito da temática que envolve a diversidade humana e a implementação de práticas pedagógicas no contexto da educação escolar a partir dos princípios da educação inclusiva. Para tanto, discute-se a partir do aporte teórico de autores que tratam sobre o tema da inclusão escolar, tais como Bueno (2015), Carvalho (2012, 2016) e Jannuzzi (2014); bem como sobre a diversidade humana e o respeito às singularidades das pessoas, Gadotti (2019) e Rosemberg (2018). A análise dos autores permite inferir que a diversidade e a consciência cultural são importantes elementos para discussão e debate na sala de aula, pois, aproxima os alunos ao conhecimento sobre os vários grupos culturais e sociais, preparando-os para se tornem melhores cidadãos em suas comunidades.

Biografia do Autor

  • José Carlos Winkler, Universidade Estadual de Ponta Grossa
    Professor da rede estadual de ensino do Paraná. Licenciado em Educação Física. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva-PROFEI.
  • Rita de Cássia da Silva Oliveira, Universidade Estadual de Ponta Grossa
    Pedagoga. Gerontóloga pela Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia. Coordenadora do Programa da Universidade Aberta para a Terceira Idade (UATI). Doutora e Pós-Doutora em Filosofia e Ciência da Educação (Universidad Santiago de Compostela/Espanha). Professora do Mestrado e Doutorado em Educação. Coordenadora do Mestrado em Educação Inclusiva, do Curso de Especialização em Gerontologia e da UATI (Universidade Estadual de Ponta Grossa).
  • Olga Mara Bueno, Universidade Estadual de Ponta Grossa
    Professora da rede estadual de ensino do Paraná. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva-PROFEI.
  • Vanessa Bernardi, Universidade Estadual de Ponta Grossa
    Pedagoga. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva-PROFEI. Email para contato:

Referências

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Publicado

06-08-2021

Edição

v. 5 n. 1 (2021): Edição Especial

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Artigos

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Como Citar

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE HUMANA. (2021). Faculdade Sant’Ana Em Revista, 5(1), p. 96 - 110. https://iessa.edu.br/revista/index.php/fsr/article/view/1994